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　　按照《县关工委、文明办、文教局、团县委关于在全县中小学生中开展思想道德教育活动的方案》（宜文发【2010】1号），4月12日—14日，四家联合对全县中小学校思想道德教育活动开展情况进行督查。现将这次活动开展情况通报如下：

　　1、整个活动各学校高度重视，领导有力，各项具体工作基本得到落实。各学校认识到位、高度重视、健全机构，都制定了具体的工作方案，落实了专人负责活动的开展。使各项具体工作得到了有效进行。

　　2、整个活动反映较好，学生要求强烈。活动进一步规范了学生的良好道德行为和品德习惯，不论城市乡村，学生的文明礼貌得到了增强，

　　3、督查到位，效果显著。通过督查，各学校对“三个活动、两项教育”开展以来，学生的状态有了显著变化，深感活动很有必要，与正在进行的中考改革的要求相适应。

　　各学校不仅按照方案要求开展了必要的规定动作，而且根据自身实际，相应开展了自己的创新动作。

　　新庄中心小学：在学生中开展评选“十佳道德标兵”活动，激励学生从小养成良好道德品质。棠浦中学：针对学生成长中的困惑，开展以“诚信、感恩、自强”为主题的教育活动，以班级为单位开展“做诚信个人，当诚信标兵”的评比活动。宜丰四中：在宣传橱窗公示 “五心”：忠心献祖国、爱心献社会、关心献他人、孝心献父母、信心留自己，给学生心灵以启迪和激励。新昌中学：在师生之间建立一种新型的朋友关系，增强教师敬业精神，师生关系进一步融洽。

　　宜丰三中：在卫生习惯的养成教育上，采取自我教育的形式进行，（即发现一起乱扔垃圾的行为，向学校交押金五元，要其去检举揭发其它乱扔垃圾等不文明行为，来收回押金，通过这一方法乱扔垃圾的行为少了，学生的自觉性强了）；在留守学生的教育中，学校建立了留守学生档案。潭山中心小学：学校坚持了文明岗检查；成立了扶贫助困基金会，每年都要安排走访贫困学生，发挥了“中午少先队广播”作用，通过讲故事，表扬好人好事等形式进行思想品德教育；坚持每周一升旗时进行“国旗下的演讲”，进行爱国主义教育，促进了学生的身心健康成长。花桥中学：学校开展 “提升个人修养、争做文明标兵”的活动，进行文明礼仪教育，坚持“导育制”，即每个老师负责与几个学生结对子，建立帮教制度，每个星期至少谈一次话，让学生感受到大家庭的温暖。金穗学校：根据学校的实际情况，开展了“四比”、“四不比”活动，既“比品学兼优，不比吃穿；比勤奋向上，不比享乐；比追求成功，不比索取；比务本求实，不比虚荣。”

　　车上中心小学：3月30日举行了唱红歌、颂经典竞赛；忆过去、惜今朝革命传统教育活动；走访慰问敬老院；组织学生向西南旱区捐款580元。开展“小手拉大手、共建清洁家园”教育实践活动，组织学生学习生态环境知识，带头参与垃圾分拣分类、环境卫生活动，生态保护和群众环保文明知识宣传、卫生习惯养成等活动。芳溪中心小学：设立少先队员行为监督岗，利用重大节日进行感恩教育，评选学习、公德、文明、卫生、团结、文体、守纪、劳动、仪表、创新十星；组织学生向西南旱区捐款1876元。宜丰二中：开展后进生、特困学生帮扶，08年募集15000元，09年募集16000元；开展青年志愿者活动，宜丰实验中学：特困学生帮扶；08年募集3000元，09年募集3000元；举行“十八岁成人宣誓”仪式。新昌三小：开展“我自豪我是校园小明星”活动；组织学生向西南旱区捐款1248.4元。

　　宜丰中学：自编了一本《德育读本》校本教材，在学生中开展《专题论坛》对中学生中的一些热点问题开展论坛，如“中学生早恋”、“礼仪仪表”、“中学生责任”、“中学生使用手机”等开展讨论；同时还设立了校长信箱，校长每星期收到学生信件都一一给予回复，公布在宣传橱窗内。举办学生业余党校；创办了学校《德育月报》。石市中心小学：从敬老感恩，文明礼仪，勤工俭朴、安全出行等方面自编自创了一个“9个9”共81条的小学生良好习惯的歌谣张贴在宣传橱窗内；石市中学：结合实际在学生中开展“抛网瘾、惜光阴、享受健康”承诺签名活动，向学生发出了“崇尚高雅、远离网瘾、享受健康，心晴行动”倡议书。桥西中学：开展“桥中之星”、“十星文明学生”，已将候选人事迹张贴公布，然后全校投票产生。桥西中心小学：开展我是社区“小义工”、“我为社区做件事”活动。新昌一小：积极开展京剧进课堂，科技进校园，廉政文化进校园，综合治理进校园的“四进”活动，新昌二小：自编了《校园文化读本》《文明礼仪规范》发给学生；开展了“五名”工程教育（读名著、看名著、背名诗、唱名歌、听名曲），在学生中开辟了“心灵通道”每栋教学楼设立三个信箱。

　　从督查的情况，在第一阶段，还存在一些问题。一是部分学校宣传氛围不够浓厚；二是活动开展不够平衡；三是工作方式方法还要进一步改进。督查组对各学校前阶段工作进行了认真的总结，指出了存在的不足，如桥西中学在评“十星”文明学生时，准备评“十差”学生，指出多以正面教育为主。还有的学校工作环节上有脱节的现象。对下阶段工作开展提出了具体要求，对各校的工作特色进行了指导、提升。

　　1、要进一步加大对学校思想道德教育建设的重视程度，对活动内容进一步规范，在此基础上形成长效机制。以进一步适应中考改革需要。

　　2、对那些思想道德教育活动比较好的常规动作作保留，如3月5日学雷锋、清明节祭扫革命烈士墓（碑）等，另外还要根据实际突出自己的特色，开展思想道德教育活动，形成一校一品的风格，像新昌一小的廉政文化进校园，京剧进课堂；新昌二小的学生心灵通道，心理健康教育等。

　　3、进一步提升各校特色工作，帮助学校创新创特。起到推动整个活动的目的，从而推广特色，达到教育学生、促进德育工作的目标。

　　4、根据农村中小学普遍反映，留守儿童（少年）均较多，除学校关心和针对性地加强教育管理外，建议全社会尤其是乡村两级更加重视此项工作。